Отчеты

Анализ ВШК - скачать

Участие в научно-практических конференциях, олимпиадах и конкурсах
за 2020-2021 уч.год - скачать

Отчет по проведению Уроков науки и технологий 01.09.2021 - скачать

П

доклад

 о деятельности __МБОУ «Модутская средняя общеобразовательная школа МО «Намский улус» РС(Я)»__за 2015-16 учебный год_

Создание школы и этапы становления:

ž 1948 г.— открыта начальная школа в селе;

ž 1965 г .— реорганизация в 8-летнюю школу;

ž 1971 г.— открытие ЛТО – истоки трудового воспитания детей;

ž 1987 г.— реорганизация в среднюю  школу;

ž 2000 г.— присвоение статуса агрошколы;

ž  2000 г.— вступление в Союз агропрофилированных школ Республики Саха (Якутия);

ž  2007 г.- введение дуального образования.

Структура школы:

Сельское муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Директор: Гуляев Владимир Иванович - обладатель медали Макаренко А.С., победитель Российского конкурса «Лучший

                   директор РФ» 2008 г., Отличник образования РС(Я), Почетный работник общего образования РФ, знак «Учитель ученических признаний», знак «Эффективный  руководитель».

11 класс-комплектов:

На первой ступени – 4 класса

На второй ступени – 5 классов

На третьей ступени – 2 класса

В 11комплект- классах школы обучается 113 учащихся, в том числе выпускников – 7, средняя наполняемость классов – 10 человек. Школа работает в одну смену. Школа работает в режиме шестидневки. Продолжительность урока 45 минут (индивидуально для 1 класса). Начало урока в 8 часов 30 минут. Во второй половине дня проводится работа кружков, секций, студий, факультативов, индивидуальные консультации, общешкольные творческие дела и коллективные дела классов.

Органы государственно-общественного управления: Управляющий совет, попечительский совет, родительский комитет.

¢ Юридический адрес: 678389

  РС /Я/ Намский улус с. Тумул

  ул. Школьная, 7

¢ тел: 8-(41162)-27-647

¢ E-mail: modut@yandex.ru

¢  Сайт школы: www.namodut.ucoz.ru

ВНЕШНИЕ СВЯЗИ

•  ЯГСХА

•  ЯНИИСХ

•  Намский педагогический колледж им. И. Е.Винокурова

•  Намский лесхоз

•  Институт луговодства

•  ИРО и ПК

•  Союз агрошкол РС (Я

Эксперименты школы:

•  1999 г. – улусный эксперимент « Школа профессиональной ориентации »

•  2000 г. – улусный эксперимент « Профориентационные работы в условиях агрошколы»

•  2003 г. – федеральный эксперимент по профессиональному и профильному обучению, как улусный ресурсный центр по

    агротехнологическому профилю

•  2004 г. – кандидат на республиканскую экспериментальную площадку «Формы организации профильного обучения»

•  2008 г. – республиканская экспериментальная площадка «Информационно-комунникационная сеть как способ

   интеграции и кооперации ОУ с социумом»

• 2009 г. – республиканская инновационная площадка «Животноводческо - растениеводческий центр—модель агрошколы»

Педагогический состав:

Всего учителей в школе: 28

С высшим образованием – 20, со  средним-специальным образованием- 8 учителя.

Квалификационные категории:

высшая – 7 учителей

первая – 8 учителей

II, СЗД – 9 учителей

Базовая– 4 учителей

Средний возраст учителей – 46 г.

Успеваемость и качество знаний по классам. 

Часы выбора:

1. В 5, 6, 7, 8 классах часы отведены предметам «Растениеводство», «Ветеринария». Введение данных курсов обосновывается заказом наслежного сообщества и родителей. Курсы призваны формировать навыки и качества личности как жителя и патриота села.
2. В 9 классе часы отведены предметам «Экология», «Ветеринария». Введение данных курсов обосновывается заказом наслежного сообщества и родителей. Курсы призваны формировать навыки и качества личности как жителя и патриота села. И курсу «Химия».
3. Распределение школьного компонента в 10 – 11 классах обусловлено задачами агрошколы для подготовки специалистов сельского хозяйства по предметам «Овощеводство», «Животноводство», «Трактороведенин», «Автодело».

Часы проектной деятельности:

1. Элективный курс «Бисероплетение» в 6 классе имеет направленность на формирование навыков ручного бисероплетения..
2. Элективный курс «Национальная вышивка» в 7 классе имеет направленность на формирование навыков ручной вышивки.
3. Практико – ориентированный элективный курс «Макроме» в 8 классе прививает девушкам, будущим матерям, хозяйкам дома навыки работы с тканями разных фактур, структур, развивает эстетический вкус, воспитывает такие качества как экономичность, бережливость.
4. Элективный курс «Дизайнер интерьера» в 9 классе имеет направленность на применение в практике традиций якутского народа по плетению из конского волоса.
5. Элективные курсы «Робототехника» - развитие интереса школьников к техническому творчеству, ИКТ, ознокомление с практическим освоением робототехники, проектирования, моделирования. Развиитие интеллектуальных, индивидуальных способностей изобретения конструкций  в робототехнике.
6.  «Юный  пожарник»  - формирует навыки применения специальных способов для пожарной безопасности в рамках условиях. Оказание первой помощи при ожогах. Подготовка учащихся выбору будущей профессии военно-спортивной направленности.
7. Элективный курс «Дом который построил Менделеев» предназначена для учащихся 7 класса с целью углубленного обучения и глубокого проникновения в смыла периодического изменения свойств химических элементов и сформулировать периодический закон на уровне современных знаний.
8. Элективный курс «Растворы» для учащихся 8 класса углубленное изучение темы растворы, подготовить учащихся к ЕГЭ
9. Элективный курс «Химия вокруг нас» в 9 классе углубленное изучение предмета химии в агротехнологическом направлении.
10. Элективный курс «Экология» в 5 – 8 классах призван развивать экологическую культуру обучающихся.

Внеаудиторная деятельность по ФГОС НОО:

Духовно-нравственное направление: я житель села, тыл хонуута, обугэугэЬэ, я исследователь

Социальное направление: час общения, светофорик, азбука вежливости

Общеинтеллектуальное направление:  логика, занимательная математика, веселый счет, веселая грамматика, занимательная  грамматика, грамотейка, читайка

Общекультурное направление: начальное моделирование, умные пальчики, волшебные пальчики, танцевальный

Спортивно-оздоровительное направление: час здоровья.

Профильное обучение

1. Профильное обучение поддерживаетсяВ  6, 7, 8 классах часы отведены предметам «Экология», «Биология», «Химия». Введение данных курсов обосновывается агротехнологическим профилем школы, заказом наслежного сообщества и родителей. Курсы призваны формировать навыки и качества личности как жителя и патриота села.
2. В 9-11 классах  часы отведены предметам «Экология», «Животноводство», «Химия». Введение данных курсов также обосновывается агротехнологическим профилем школы, заказом наслежного сообщества и родителей.

Агротехнологический профиль поддерживают спецкурсы и кружки с сельскохозяйственным направлением:

В начальном звене: кружки - «Я житель села»

В среднем звене: кружки – «Ветеринария», «Растениеводство», “Мир растений”, предмет «Экология» в общеобразовательные предметы вводятся агрокомпоненты.

В старшем звене: спецкурцы – «Основы животноводства», «Основы растениеводства», «Овощеводство», предмет «Экология», в общеобразовательные предметы вводятся агрокомпоненты.

С 8 – 11 класс ведется дуальное образование по специальностям:

«Швея», «Столяр», «Электромонтажник освещения и осветительных сетей», «Овощевод», «Оператор ЭВМ». По итогам обучения учащиеся сдают квалификационные экзамены, получают свидетельства о начальном профессиональном образовании. В 2015-16 уч. год получили свидетельства 7 выпускников по специальности «Швея», «Овощевод».

Электронный мониторинг:

Для создания разноуровневого мониторинга предметных достижений, формирования учебных навыков школа приняла участие в Республиканских дистанционных мониторинговых мероприятиях:

1. Of – Line тестирование учащихся 3 – 8, 10 классов по математике, русскому языку, родному языку. ЦМКО РС(Я);
2. Тренировочные тесты, диагностические работы всероссийской системы Statgrad.
3. ВПР в 4 классах

Распространение педагогического опыта

 Участие педагогов  на педагогических чтениях, семинарах, научно - практических конференциях различного уровня;

Всероссийский образовательный форум (С.Петербург) конкурс «Лучшая сельская школа» о работе школы. Сандулина Е.И.

Региональный мастер-класс «Игра как средство развития метапредметных умений»  Бугаева А.И.

3 улусная Макаренковские чтения на тему «Организация патриотического воспитания» Иванова А.Е., сертификат

Макаровские чтения: Аммосова Виктория Николаевна, педагог психолог тема доклада «Конфликт в коллективе» – 3 место;

Бугаева Альбина Ивановна, МПО по животноводству тема доклада «Игра, как средство развития метапредметных умений» – 2 место;

Кривошапкина Рассветлана Алексеевна, учитель якутского языка и литературы тема доклада «Хаартысканыуруоккатуттуу»– 1 место;

Конкурс МПО, в рамках съезда союза агрошкол: открытый интегрированный урок «Двигатель внутреннего сгорания» Платонов А.А., Попов В.Н.

Республиканский конкурс интегрированных агроуроков, посвященных году Кино, благоустройства, юбилею И.Е. Винокурова

«Создание спортивной  площадки современного типа – площадь прямоугольника» - Сандулина Е.И., Сандулин Н.Н., сертификат.

«Особенности строения млекопитающих» - Попова ЕИ., Бугаева А.И., сертификат.

«Дизайнерский подход к созданию кашпо из вторсырья» - Иванова А.Е., Захарова Т.Н., сертификат

 участие на мероприятиях по проекту «Лучшие учителя Энсиэли-педагогам улуса» - Сандулина Е.И., Попов В.Н., Ядрихинский А.А., Мухина И.Г., Кутукова А.Н.

Публикации;

Мухина И. Г.  - публикация в  региональном  издании «Как  учить  и  учиться  по  новому  стандарту  образования:  практика  урока»,справка;

Кривошапкина Р. А. - публикация в региональном издании «Как учить и учиться по новому стандарту образования: практика урока» - справка о подтверждении публикации, март 2016

Участие педагогов в профессиональных конкурсах;

1. Участие на Всероссийском диктанте по географии. Октябрь 2015 г.
2. Участие на улусномфоруме учителей победителей - ПНПО
3. Участие на 3 улусных Макаренковских педагогических чтениях «Наследие А. С. Макаренко в воспитании молодежи». Март 2016.
4. Участие на методическом турнире учительских команд «Открытой школе – новые технологии образования» апрель 2016.
5. Участие на XIVМеждународном конкурсе имени А.С. Макаренко

Участие педагогов в деловой игре «Профи учитель». – 100 % . Рейтинг школы – 76.

Республиканский конкурс интегрированных уроков  с агрокомпонентами с. Модут

- Захарова Т.Н., Иванова А.Е. «Дизайнерское оформление кашпо из втор сырья»

- Сандулина Е.И.,  Сандулин Н.Н. «Площади фигур. Рассчет современной детской площадки»

- Бугаева А.И., Попова Е.И. . «Млекопитающие»

Конкурс «Лучший мастер агрошколы» с. Рассолода, М егино-Кангаласского улуса.

Попов В.Н., МПО по автоделу, трактороведению

Сельскаяпедярмарка 2016 г с. Черкеех, Таттинский улус.

Проекты

- Сандулина Е.И. Бугаева А.И., Попова Е.И., Иванова А.Е., Сандулин Н.Н. «Агрошкола, как один из факторов развития социально трудовых компетенций учащихся».

Все получили сертификаты распространения опыта.

Российский конкурс:

- Сандулина Е.И. «Лучшая сельская школа 2016» г. Санкт Петербург, победитель диплом

.

Инновационная работа школы основана на работах:

1. Агрошкола, СХПК «Росток»;

Учителями школы введены  в учебно-тематический план 15% агрокомпонента.

Производственная работа школы разделена на летнее  - работа растениеводческого трудового лагеря «СаЬар5а», производственной механизированной бригады сенокосчиков, работа животноводческого сайыылыка «Росток», и в учебное  время  работа коровника школы, осенняя  и весенняя сельскохозяйственные  практики коллектива школы, субботники по уборке территории школы, наслега, заготовка льда для столовой школы, одиноким женщинам,  пенсионерам, молодым учителям, и по усмотрению годового плана работы, тимуровские работы ветеранам труда, тыла, пенсионерам, экологические десанты, озеленение территории, производственная практика по получению 5 профессий по  начальной профессиональному образованию.

2. Дуальное образование  в школе.

В школе ведется начальное  профессиональное  обучение по 4 профессиям: швея, столяр, оператор ЭВМ, овощевод.  В этом году профессию овощевода и  швеи получат 7 выпускников школы.

С начала учебного года ведутся работы на получение лицензии по профессиям  тракторист, автодела. Выделен земельный участок под трактородром, автодром, оснащен кабинет автодела.

3. РЭП «Животноводческо-растениеводческий центр -   модель агрошколы » данный проект  защищен в 2009 году в министерстве образования РС(Я) под председательством Никифоровой Евдокии Павловны. И завершен в марте 2016 года в с. Борогонцы Усть-Алданского улуса  экспертной комиссией РЭП  РС(Я) по председательством Ершовой Нины Васильевны; представлен другой проект «Агрошкола как один из важных факторов развития трудовой компетенции учащихся», который рекомендован на проработку, данный проект будет представлен в педагогической ярмарке 2016 года в Таттинском улусе с. Черкех.
4. Повышение квалификационной категории учителей;

Проходят по плану школы и по личным заявлениям. В этом году

​